[SOẠN BÀI] TỰ ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II

I. ĐỌC HIỂU

Câu 1: Phương án nào nêu đúng thông tin về đoạn trích? (SGK Ngữ văn 6 tập 2- trang 115)

A. Là truyện các nhà văn viết cho thiếu nhi

B. Là truyện lấy loài vật làm nhân vật và miêu tả chúng như con người

C. Là truyện ngắn hiện đại viết sau Cách mạng tháng Tám 1945

D. Là truyện do nhà văn Tô Hoài viết sau năm 1945

Lời giải chi tiết:

Đáp án đúng là: B

Câu 2: Trong đoạn trích, người kể theo ngôi thứ mấy? (SGK Ngữ văn 6 tập 2- trang 115)

A. Ngôi thứ ba

B. Ngôi thứ nhất

C. Ngôi thứ nhất số nhiều

D. Ngôi thứ hai

Lời giải chi tiết:

Đáp án đúng là: B

Câu 3: Phương án nào nêu đúng chi tiết giúp người đọc nhận ra loài dế? (SGK Ngữ văn 6 tập 2- trang 115)

A. Luôn sống độc lập từ khi còn bé

B. Thích ở một mình nơi thoáng đãng, mát mẻ

C. Sống trong hang đất ở bờ ruộng; ăn cỏ non

D. Đẻ xong là bố mẹ cho con cái ra ở riêng

Lời giải chi tiết:

Đáp án đúng là: C

Câu 4: Trạng ngữ “Tới hôm thứ ba” trong câu “Tới hôm thứ ba, mẹ đi trước, ba đứa tôi tấp tếnh, khấp khởi, nửa lo nửa vui theo sau” trả lời cho câu hỏi nào? (SGK Ngữ văn 6 tập 2- trang 117)

A. Ở đâu?

B. Để làm gì?

C. Khi nào?

D. Như thế nào?

Lời giải chi tiết:

Đáp án đúng là: C

Câu 5: Câu nào tóm tắt đúng ý chính của đoạn trích? (SGK Ngữ văn 6 tập 2- trang 115)

A. Nhân vật “tôi” kể về những anh em họ hàng nhà mình.

B. Nhân vật “tôi” kể về hoàn cảnh gia đình mình khi mới sinh ra.

C. Nhân vật “tôi” kể về việc cha mẹ cho ra ở riêng.

D. Nhân vật “tôi” kể về cái hang và thức ăn của mình.

Lời giải chi tiết:

Đáp án đúng là: C

Câu 6: Phương án nào nêu đúng tính cách của nhân vật “tôi” trong đoạn trích? (SGK Ngữ văn 6 tập 2- trang 116)

A. Thích sống độc lập 

B. Thích ỷ lại

C. Thích được mẹ chăm sóc 

D. Thích vỗ đôi cánh nhỏ

Lời giải chi tiết:

Đáp án đúng là: A 

Câu 7: Phương án nào trả lời được câu hỏi vì sao đoạn trích trên là văn bản nghị luận? (SGK Ngữ văn 6 tập 2- trang 116)

A. Nêu lên các lý do nhằm thuyết phục mọi người bảo vệ động vật hoang dã

B. Nêu lên các ví dụ về sự quý hiếm của các loài động vật hoang dã

C. Nêu lên và miêu tả cụ thể các loài động vật hoang dã

D. Nêu lên ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ động vật hoang dã

Lời giải chi tiết:

Đáp án đúng là: A

Câu 8: Câu nào sau đây có chủ ngữ được mở rộng? (SGK Ngữ văn 6 tập 2- trang 116)

A. Đó là các sản phẩm tuyệt vời của tự nhiên.

B. Chúng góp phần làm cho cuộc sống trở nên phong phú hơn.

C. Đứa con yêu mến của bạn tô màu trên bức tranh loài tê giác.

D. Tự nhiên vốn có các quy luật tồn tại và vận hành.

Lời giải chi tiết:

Đáp án đúng là: C

Câu 9: Đoạn trích trên nêu lên mấy lý do cần bảo vệ động vật hoang dã? (SGK Ngữ văn 6 tập 2- trang 117)

A. 1

B. 2

C. 3

D.4

Lời giải chi tiết:

Đáp án đúng là: B. 2

Câu 10: Liệt kê các lý do mà em đã xác định (ở câu 9), mỗi lý do trình bày trong một câu văn ngắn gọn. (SGK Ngữ văn 6 tập 2- trang 117)

Lời giải chi tiết:

- Lý do thứ nhất là các loài động vật đều là các sản phâm tuyệt vời của tự nhiên giúp cuộc sống thêm phần phong phú.

- Lý do thứ hai là bảo tồn các loài động vật quý hiếm để duy trì được sự cân bằng của hệ sinh thái.

II. VIẾT

Đề 1: Giới thiệu một nhân vật có tấm lòng nhân hậu trong các văn bản truyện đã học ở sách Ngữ văn 6, tập 2 và nêu lí do em thích nhân vật này. (SGK Ngữ văn 6 tập 2- trang 117)

Lời giải chi tiết:

Chương trình ngữ văn 6 em đã học rất nhiều tác phẩm nói về tấm lòng nhân hậu nhưng người để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất là Kiều Phương.

Truyện ngắn “Bức tranh của em gái tôi” được viết theo ngôi thứ nhất với người kể chuyện là nhân vật người anh. Có thể nói rằng câu chuyện chạy dọc theo diễn biến tâm lí của người anh từ trạng thái cảm xúc này cho đến trạng thái cảm xúc khác. Tuy vậy trong dòng cảm xúc ấy người đọc có thể nhận ra rằng có một nhân vật là điểm sáng tạo nên sự hài hoà cho toàn truyện đó là cô em gái Kiều Phương. Kiều Phương hồn nhiên, bình dị, chân thành mà lại sâu sắc, em mang trong mình vẻ đẹp tiềm ẩn trong những bức tranh em vẽ ra. Kiều Phương là một cô bé hồn nhiên, nhí nhảnh và có niềm đam mê với hội hoạ, niềm đam mê ấy được tác giả diễn tả một cách cụ thể qua cách cô bé vẽ tranh hằng ngày. Mặc dù người anh trai gọi cô là “Mèo” vì tội lục lọi đồ linh tinh nhưng em vẫn vui vẻ chấp nhận và khoe với bạn bè. Cách trò chuyện của em với anh trai cũng chứng tỏ sự nhí nhảnh, trong sáng và đáng yêu của em. Cho dù người anh trai có khó chịu với em đến cỡ nào thì em vẫn không tức giận, luôn giữ sự hài hòa và tinh nghịch. Tác giả đã khéo léo khắc hoạ hình ảnh nhân vật đáng yêu gây thiện cảm tối đối với người đọc. Không những vậy cô bé còn có tài hội hoa, điều đó vô tình được chú Tiến Lê bạn của bố phát hiện, khi phát hiện ra năng khiếu Kiều Phương càng quyết tâm phấn đấu trở thành hoạ sĩ. Gia đình em ai cũng vui mừng duy chỉ có người anh trai ghen ghét với tài năng của em nên càng ngày càng lạnh lùng và hay quát mắng em dù vậy tình cảm cùng thái độ của em dành cho người anh vẫn không thay đổi, em luôn tin yêu và trân trọng anh hết mực. Đặc biệt hơn cả là tấm lòng của Kiều Phương dành cho anh trai trong bức tranh được giải nhất, cô bé chưa bao giờ ghét anh mặc cho anh rất ghét và ghen tị với em. Trên bức tranh đạt giải nhất của em là hình ảnh cậu con trai có đôi mắt sáng nhìn ra cửa sổ, cậu bé toát lên một vẻ đẹp tuyệt vời. Có thể nói rằng chi tiết này chính là chi tiết khiến người đọc xúc động vì tình cảm anh em trong gia đình, chính bức tranh của Kiều Phương đã đánh thức trái tim của người anh và khiến người anh có cách nhìn khác về em, anh vừa xấu hổ lại vừa biết ơn.

Với cách kể chuyện nhẹ nhàng, tâm tình mà sâu lắng tác giả đã để lại tình cảm tốt đối với bạn đọc về nhân vật Kiều Phương, qua đó cũng ca ngợi tình cảm anh em chân thành và thắm thiết. 

Đề 2: Có ý kiến cho rằng việc nuôi chó mèo trong nhà không những không có tác dụng gì mà còn rất mất vệ sinh. Em có tán thành suy nghĩ này không? Hãy nêu ý kiến của em và nêu ra những lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ ý kiến ấy. (SGK Ngữ văn 6 tập 2- trang 117)

Lời giải chi tiết:

Em không tán thành ý kiến cho rằng việc nuôi chó mèo trong nhà không những không có tác dụng gì mà còn rất mất vệ sinh. Vì nó là góc nhìn một chiều, thiếu cơ sở. Sau đây là những lý do để thấy rằng nhận định ấy là hoàn toàn sai.

Trong văn bản “Vì sao nên có vật nuôi trong nhà” tác giả đã liệt kê hàng loạt lợi ích của vật nuôi đối với mỗi gia đình và đặc biệt là đối với trẻ em.

• Phát triển ý thức: Khi nuôi thú cưng trẻ sẽ phát triển ý thức trách nhiệm với việc chăm sóc người khác vì các con vật luôn cần sự quan tâm và chăm sóc. Tất cả các hoạt động như ăn uống, vui chơi đều phụ thuộc vào người nuôi. Trẻ nhỏ nuôi thú cưng sẽ thường xuyên học được cách cảm thông. 
• Bồi dưỡng nên sự tự tin: Khi trẻ nhỏ thành công với việc nuôi thú cưng chúng sẽ cảm thấy bản thân tốt hơn.
• Vui chơi và luyện tập: Những hoạt động mà trẻ tham gia cùng vật nuôi thường là sự vận động thể chất rất thích hợp với trẻ kể cả bé trai hay bé gái.
• Giảm stress: Cùng với việc mang lại sự bình yên thì loài vật cũng rất tuyệt vời trong việc giúp giảm stress không những vậy chúng còn giúp trẻ áp dụng những hiểu biết về vận động để có sức khỏe cho bản thân.
• Kỉ luật: Nếu trẻ có một chú chó trong nhà, chúng sẽ phải học cách huấn luyện và dạy nó cách nghe lời. Nghiên cứu khoa học cũng đã cho thấy việc nuôi chó sẽ giúp trẻ học và rèn luyện được tính kỷ luật.

Trong rất nhiều bài báo người ta đã khẳng định rằng vật nuôi sẽ giúp con người sống thọ hơn vì chúng tạo ra niềm vui cùng những tiếng cười cho ta. Đặc biệt là đối với loài chó, chúng là loài vật trung thành số 1.

Vật nuôi cũng giống như một đứa trẻ vậy, nếu chúng ta dạy dỗ chúng sẽ biết vệ sinh đúng chỗ. Nếu ta tắm rửa và vệ sinh nơi ở cho chúng thì chúng sẽ có thân thể thơm tho và không khiến nhà chúng ta bị bẩn. Hãy xem loài vật là những đứa trẻ, yêu thương và chân thành với chúng vì chúng xứng đáng có được tình yêu thương.